Entre o Real e o Fictício_ Conversas Entre Amigos

Certo dia, numa cidadezinha mineira qualquer, ouvia-se discursos palpiteiros de um grupo em específico. Discutiam-se a missão de um educador nas escolas neste novo século. Um dos primeiros a se manifestar foi Guimarães Rosa, logo dizendo:

_ A educação nunca foi “milmaravilhas”, contudo o descaso atualmente é algo “bramoso”.

_ Elementar, meu caro Rosa, o educador de hoje, é muito mais do que um mestre, além de professor deve atuar sobrepondo-se à função dos pais. Hoje, nossas crianças vêm desamparadas, com problemas famíliares e ,às vezes, a única chance que têm de serem elas mesmas, é no ambiente escolar, já que, por lá, passam o maior tempo de suas vidas._Contestou Sherlock Homes.

_ Concordo com o Senhor_disse Paulo Freire. Mas a principal missão de que um educador deve se assegurar é que, desde pequeno, ele ensine seus alunos a autonomia, ou seja, ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria evolução e  construção de seus valores. Caso isso não ocorra, os mesmos se sentirão inseguros de suas verdades, e se esconderão de si mesmos, aceitando fatos contra sua própria crença, pois têm medos de buscá-las.

_ Creio que o método de ensino é pouco favorável, pois algo só tem sentido quando faz parte do contexto ao qual o aluno esteja inserido _ retruca Rubem Alves parafraseando Paulo Freire, pois, do que adiantam palavras se não as proferimos com verdade absoluta? Um livro, por exemplo, só podemos compreendê-lo, verdadeiramente, se enxergarmos a magia por trás das suas escritas.

A conversa perdurou por horas, e horas, e, por mais complexa que fosse a discussão, todos tinham uma opinião em comum, que, “ensinar é muito mais do que apenas a tranferência de conhecimento, partindo de palavras e discursos vagos”. As nossas crianças só tomarão posse desse, quando houver uma junção do aprendizado com a construção de seus próprios valores pessoais, dessa feita, as palavras se tornarão parte de suas vidas.